إضاءة :
داخل كل واحد منا يرقد شاعر وما علينا إلا إيقاظه ، وإيقاظ الشاعر لدى الأطفال والتلاميذ يختلف حسب وضعية التلقي ، ونوع الدراسة وحالة الاستعداد النفسي لدى الصغار والمراهقين .
وتلعب تمثلات التلاميذ حول الشعر والقصيدة دورا هاما في الاستعداد لإنتاج نص شعري ، فهم سيكتبون عادة وفق النموذج المتعارف عليه في المدرسة أي تمثل الشعر العمودي بالبحث عن كلمات موحدة الروي، والاجتهاد في محاكاة الوزن الشعري المرتبط بالإيقاع الخارجي . وقد يحتاج المشرف على المحترف الشعري إلى بعض الوقت لتحرير التلاميذ من هذا العائق .
ويلعب نص الاشتغال الأول دوره كاملا في التأثير على المتلقين من أجل تصحيح هذه التمثلات، ومن هنا يلزم اختيار نص الانطلاق بعناية، بأن يكون قابلا لأكثر من تأويل شخصي، ويستجيب لحاجة من حاجيات التلاميذ .
كتابة قصـــيدة
كتابة قصيدة انطلاقا من جملة أولى لنص لشاعر معروف :
اخترنا في هذا المحترف نصا للشاعر الفرنسي سيرج بي . وبعد قراءة أولية للنص ، احتفظنا بالكلمة الأولى ، ثم طلبنا من التلاميذ أن ينتجو نصا قصيرا في ظرف لا يتعدى عشرة دقائق .
كانت الكلمة الأولى هي : القصيدة "
ونص الشاعر الأصلي هو :
Le poème est une oreille
et non une bouche
car l'homme est né
d'une oreille qui voit
et toute oreille copie l'enfant
qui tourne dans le ventre d'une étoile
qui cherche le ciel qu'elle n'a pas
Seule la bouche capable de devenir une oreille
est une vraie bouche
Je parle
Tu parles
Comme une étoile
Nous conjuguons la nuit
Le poème non né de l'oreille
n'a pas de main dans les yex
ne marche pas avec les pieds
arrache les langues
et bâillonne les bouches
fermées dans les baisers
Les cinq façons de marcher
Celle du pied à la bouche
Celle de l'oreille a l'œil
Celle du ped a l'oreille
Celle de la bouche à l'œil
Celle du pied a l'œil
Ne mènent pa toutes
Au ventre de l'étoile
La gauche et la droite du feu
Se rejoignent
Dans la main épaise du ciel
et retournent les oreiles
qui n'ont pas entendu
أما نتائج هذا المحترف فكانت متعددة حيث قمنا بنفس المحترف في عدة أقسام ولعدة مستويات نسوق هنا أهمها:
مستوى الثانية الثانوية العلمية :
هدى جبلي :
القصيدة بحر
يهتف بأرواح الأحباء
قلبي مغمور بلذة الحروف و الكلمات
الصمت يقتلني و الحب يحييني
الشفقة تحضنني
و الجحيم يرقص بجانبي
عند خيانتي
عيناي تبكيان دما
و شفتاي تجفان صما
و أذناي تتألمان بكما
عثمان النصري :
القصيدة لغز
غيرُ مفهوم
إنها تعكس حبا
و تبقى سهلة
هي صريحة
لا تخفي جوانب الحياة الغامضة
تريح الناس أثناء هيامهم
و تعطي للحياة معنى جميلا
ســلوى جعفري:
خيال و عالم فسيح
يسعد أو يؤنس
يعلن و يشرح
يسيل الأحاسيس
و يطلع عن خيال صاحبه
بالقلم يوحي عن القلب
و بالكلمات يعلن عن الشهوات
عبد السلام الهوادفي :
القصيدة مجموعة من المعاني و الألغاز
هي حقل من الأحاسيس و الكلمات العذبة
هي عبارة عن لسان ذو مذاق حلو
يقول و يعبر عما لا يمكن التعبير عنه
إنه عالم فريد !
سارة العباسي :
تشرق من خيالي و تغرب في مشاعري
أستمد إلهامي من جمال الطبيعة
و أسبح في عالم الكلمات و المجازات
ثم أتعرض تحت أحضان أشعة الشمس
لأستمع إلى ما تهديني إليه أحاسيسي
نور الهدى العلمي وسارة حميش:
بحر الأحاسيس
فن السمع في العجز
ولؤلؤ التملك في الصدر
فالصدر و العجز
يبحثان عن التكتل في مخرج النهاية
ليصبح حرا طليقا
ينبعث منه نور الطريق
نحو النجم الذي يغادر بمجئ
النور في السماء العليا
لا طالما كان الشعر يغازل القصيدة
فتبث مبادئ و قيم
لتدخل و تطفو على ما نقرأه
أسماء بنشيخ :
الشعر حرية
و ليس قانونا
لأن الإنسان خلق حرا في هذا العالم
يعبر كما يشاء
و ينشد أشعارا أمام حبيبته
كلمات حرة تلمس أعماق أحاسيس البشر
و تجعل خياله في وسط الحجر
بوثينة لامين :
القصيدة بحر شاسع و لا متناه
و ليست بعالم من الوحوش
لأن الإنسان يتفنن في كتابتها
و يجد الراحة و الحرية
كل منا له عالمه الخاص
يشركنا معه فيه
بمشاعره و أحاسيسه
عبر تلك القصيدة والشعر
عبر عالمه و أحلامه.......
خديجة دليرو :
النجم يسبح في السماء
و النار تحترق في الماء
و الدموع تبكي في الرياح
و القلوب ترقص أمامي
و أنا أستهزئ من الكلام
و البكاء و الضحك و الغرام
عمر الإدريسي :
القصيدة فن
كل يبدع في الإنصات له
لتكوين صور و مشاهد
بآذان ذهبية
آذان تفتح للقصيدة أبوابها الواسعة
آذاننا فضاء شاسع
فضاء لتجميع الألغاز
هو ذا فن الإنصات
فن يؤدي لاكتشاف حقائق
يعطي للحياة حبا
الحياة بذاتها قصيدة.
صوفيا حداد :
القصيدة موسيقى تجعلني أسافر بعيدا
شجرة تظللنا من شمس ساطعة
هي الهواء الذي يصعد إلى دماغي
و يجعلني أتفوه بهاته الكلمات:
"الفم الذي لا يتفوه بالشعر بكم إلى الأبد
الأذن التي لا تسمع الشعر صماء
و العين التي لا تقرأ الشعر عمياء
فالحياة بدون قصيدة ليست حياة أبدا"
لينة الزموري :
Le poème est un nuage
Il passe
Peut être bruyant
Peut faire couler des larmes
Et laisse toujours des traces sur
Son passage
Des traces d’évolution
De croissance et de verdure
Et de couleur
فاطمة العفير :
القصيدة أوفى الأصدقاء
إنها أذن تسمع كل أحاسيسك
النبيلة منها وغير النبيلة
و التي فضلت و لو نسيتها
القصيدة لا تخون و لا تفضل
إنها لا تبحث عن مصلحتها
لن تشفق عليك و لن تعذبك
إنها علاج للنفس
و طهارة للقلب وكفى
اسماعيل ابن سودة قريشي:
الشعر طائر
طائر حر يتجول في السماء
سماء المعاني
سماء غير المتناهي
مكان أين توقفت الثواني
مكان معياره الخيال
الشعر طائر
طائر أسير، مقيد بالأحاسيس
طائر أسير محبوس بالمجان
عبد النبي وعابي:
الشعر حقل يرعى فيه الخيال
هو بحر تسبح فيه المعاني
و يحمل في تياره كلمات الأغاني
ففيه راحة البال
و به تقضي الوقت مع الأهالي
رانيا العابيد :
هذه قصيدتي، هذه حريتي
أفكر فيها كما أريد ، هي مصيري
و هي بحر واسع يرقص
أتمتع بنغماته العذبة
هي كل شيء
هي النهاية
كنزة لبليدي :
شكرا لك ، جعلتني طائرا
أحلق بين الكلمات دون حدود
كلمات ترفه عن ثقل الحياة
فيك يغرق العاشق الولهان
و يتأثر بكلمات كاللغز الساحر
كالصدفة، المناسبة والصائبة
فيك يجد التائه نفسه
وددت أن أتعرف على القصيدة ، فوجدتني في حضرة تجربة ذكرتني بمحترفات الكتابة التي كنت أقوم بها بمعية تلاميذتي حينما كنت أدرس ،atelier d 'écriture ، مازلت أحتفظ بالمجلات التي كنا نخرج بها من خلال المحترفات و من خلال جملة اليوم و هلم جرا أنشطة ، هذه السنة سيكون لي شرف تأطير أطفال الرابطة المغربية/الفرنسية للاحتفال بربيع الشعر ،printemps des poètes فرحت عندما رشحت كشاعرة محلية ستقوم بتنشيط الدورة و التهييء لها ، عالم الطفل يستهويني و أجدني فيه أكثر ، الشعر ضرورة حياتية besoin vital، فقط يجب أن يعي الناس ذلك كي تصبح الحياة أكثر جمالا و أكثر بهاء**
شكرا على تعليقك البهي
هذا جزء من تجربة طويلة في الاشتغال على كتابات الأطفال والتلاميذ وحتى الكبار الذين لم يسبق لهم كتابة الشعر والقصة والرواية
آمل أن يسعفنا الوقت لنشر جزء منها على هذا المنتدى الجميل
لك المحبة والتقدير
أحمد العمراوي
جميلة هي التجارب مع الاطفال على الاقل نشعر بقيمة الشيء الذي نريد ان نجري له تحليلات فنجدهم اكثر حماس لنيل شرف المعرفة هم هكذا شغوفين جداً في التعرف والتعلم
أنت غير مسجل في منتدى مطر . للتسجيل الرجاء إضغط هنـا
القصيدة
العرض العادي
