نرحب بالكتاب الراغبين في الانضمام إلى مطر

نتائج البحث

  1. م

    حرب

    كم من راكض في عمق المرأة (بدون مد) لم يعد من تيهه
  2. م

    نقوس المهدي - أعض على أناملي ثملا بالفجيعة

    حسبت انك تجاوزت البحث عن اليقين
  3. م

    سلالة

    نعم الأب. حذر العداء من مغبة الاقتراب من ابنه
  4. م

    مصادفة

    الحر بالغمزة
  5. م

    الحرية.

    ومن قال ان العبيد سيذهبون حقا للجنة؟
  6. م

    علبة السرد

    كم من باب مغلقة في نفوسنا. ومن الأفضل ان تبقى مغلقة
  7. م

    نبوءه

    إنهم ظله
  8. م

    النوازع

    لتصنع السلام يجب ان تكون من فولاذ
  9. م

    اعتذار بطعم الملح

    وما راي حواء؟
  10. م

    وطن

    كان من الممكن أي يقول: اسد اسد
  11. م

    أطياف

    افتقدوا هويتهم لأنهم "يردون بلسان واحد"
  12. م

    دقة

    ونزف جرحك حروفا
  13. م

    الاختصاص ومسألة تطوير المعرفة

    أخي حسن يوجد فارق نوعي بين التعليم الأساسي والتعليم الاختصاصي. التعليم الأساسي يهدف إلى فتح نوافذ المعرفة أمام التلميذ، وتعدد هذه المنافذ يوسع أفق التلميذ ويعطيه المعارف الأساسية التي تمكنه من ولوج الدراسات الجامعية المختصة. وحتى هذه الدراسات تبدا بجذع مشترك عام يقدم للطالب المعارف الأساسية...
  14. م

    عيـــــــــد سعيــــــــد

    شكرا لك أخي عباس، وعيدك مبارك وسعيد
  15. م

    نقد "العقل السياسي العربي" للجابري

    هذا المقال جزء من المقدمة التي أنجزها لملخص نقد طرابيشي للجابري. وهو ملخص مطول في حوالي 50 صفحة لكل كتاب من الكتب الخمسة. وهذه الملخصات أطول من الملخصات القصيرة التي سبق لي نشرها في مطر (النسخة القديمة). فبما أن الكتب التي لم يشملها نقد طرابيشي تطرح على القارئ كثيرا من الاشكالات المنهجية...
أعلى