الإهمال له صور متعددة منها:
1_ الاهتمام بالجانب الشكلي للمدارس من مبنى وبعض الأنشطة وإهمال الجانب التعليمي للطلاب الذين هم رجال المستقبل من تسهيل الغش في الاختبارات على مرأى ومسمع قيادات في وزارة التعليم وكذلك مديري المدارس والوكلاء طمعا في المكسب المادي لا يهمهم الأثر الناتج عن هذا الغش من ضياع أجيال من أبناء الوطن يتخرجون من الجامعات ليس معهم أدنى حظ من التعليم من قراءة سليمة وكتابة إملائية صحيحة بل يرهقون المعلمين بالخطط النظرية التي لا صلة لها بالواقع وبرامج غير مدروسة تطبق في عام وتصبح في العام الذي يليه هباء منثورا لا وجود لها وكأني أشم رائحة مصلحة فردية لمجموعة أشخاص ثم بعد ذلك يبحثون عن مصلحة أخرى يربحون من ورائها مهملين الجانب التعليمي والتربوي للطالب وإن ظهر لك خلاف ذلك شكلا
2_ إهمال الأرواح
فقد يتسبب أحد الأفراد المسؤولين عن العملية التعليمية في ضياع أرواح بعض الطلاب من أجل مصلحته ومنها:
قد يستخدم المسؤول سلطته في تكليف بعض المعلمين بأعمال ليست من اختصاصهم بل من لب اختصاصه ويعطيهم مقابل ذلك بعض المميزات كالتكريم مثلا أو يصرف لهم مقابل مبلغ مالي تحت بند من البنود أو يسجل أحدهم كمشرف حافلة مدرسية وهو لا يركبها مما يعرض الطلاب للخطر إذا حدث شيء في الحافلة
ويحكي لي صديق في إحدى المدارس الأهلية قصة غريبة ولا تصدق أحد الوكلاء في هذه المدرسة يسجل بعض الأفراد المقربين إليه في الحافلات وهم لايركبون ثم حدثت أمام المدرسة حادثة بأن خرج الطلاب من باب المدرسة بدون مشرف ويقدر الله أن تصدم إحدى الحافلات طالبا أمام الباب بالبحث تبين أن الطالب خرج من باب المدرسة دون مشرف لأن المشرف قد سجل الوكيل اسمه في الحافلات ولا يركب وحتى يبعد عن نفسه المسؤولية أمر الوكيل بحذف بصمة المعلم من جهاز الحاسب المتصل بالبصمة وقطع صفحة التوقيعات الخاصة بالمعلمين في هذا اليوم وإعادة كتابتها مرة أخرى فكل هؤلاء شركاء الذي حذف اسم المشرف من البصمة والذي قطع دفتر الحضور وكتب الأسماء مرة أخرى وكذلك أرسل المعلم المشرف إلى أحد المستوصفات القريبة ليأتي بعذر حتى لايخصم منه اليوم وأما قائد المدرسة فقد تغيب عن المشهد قليلا وكأنه لايعلم شيء عن الموضوع ثم حضوره فجأة في المشهد حتى لا يتحمل المسؤولية كل هؤلاء شركاء في الإهمال
